随着厄尔尼诺现象持续影响该国，菲律宾ACT教师联盟的调查显示，77%的首都区公立学校教师表示他们无法忍受教室里的酷热天气。

菲律宾ACT教师联盟解释称，在上个月进行的线上调查中，教师们被要求描述干季期间教室内的温度，其中绝大多数或77%的教师表示无法忍受的高温，而22.8%表示酷热程度适中。

在接受调查的人群中，87%承认教室内闷热的天气对学生在课堂时间内的注意力产生了不良影响。

此外，另有87%的教师表示，他们班级的学生中有部分患有哮喘和过敏等疾病，这些症状可能会因高温天气而加剧。尽管34.1%的教师报告称没有疾病，但也有人表示他们患有偏头痛、高血压、过敏、哮喘和糖尿病等疾病。

菲律宾ACT教师联盟表示，受访者提出了缓解教室不可忍受条件的建议，例如允许教师和学生穿着轻便舒适的服装，并为他们提供免费冰凉饮用水，以保持水分补充。此外，他们还建议实施异步课程或其他针对特定地区的灵活学习模式，以减少对极端高温的暴露。

菲律宾ACT教师联盟主席Ruby Bernardo在一份声明中表示：“然而，我们要再次强调，尽管这些建议可以作为当前状况的快速和临时应对措施，但不应被机构和政府滥用为，作为长期解决方案。我们需要建造足够的教室，招聘更多的教师和教育支持人员，并建立一个能够应对气候危机的环境，以改善我们的学习条件。这需要政府给予教育足够的预算，而我们长期以来一直在要求政府这样做。”

针对菲律宾ACT教师联盟调查结果，菲律宾教育部(DepEd)发言人潘俊仁(Michael Poa)告诉记者：“考虑到我们学习者和学校人员的健康和福祉至关重要，校长/校长已被提醒他们有权和责任在学校环境因极端高温而不再宜人时暂停面对面授课，并改用其他授课方式。”

上个月，教育部提醒学校负责人，由于厄尔尼诺现象带来的极端高温，他们可以自行决定是否需要暂停各自学校的面对面授课。

教育部助理部长弗朗西斯·布林加斯(Francis Bringas)表示，学生和教师也可以穿着更舒适的服装，而不仅限于他们的常规制服，以减轻他们在学校内感受到的高温。他说：“这是合乎逻辑的做法。当然要遵守着装规定。”

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